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我想回到那美曼的年代
添加时间: 2013-7-3 22:08:27 来源: 作者:邹锐 点击数:1803
 

   1110日,刚刚领略过西蒙·拉特尔和他的柏林爱乐在国家大剧院弥漫的辉煌音响,感受他们解读的布鲁克纳、细川俊夫等人作品的深刻内涵,整个音乐的思维还伫留在那个美妙的时刻,接到了中关村中学邢筱萍校长的邀请函,去听1112日中关村中学金帆管乐团在国家大剧院举办的题名为《乐音曼舞》的音乐会。
 

 

抱着一种纯粹的应酬关系、听一两首音乐就走的心态来到了音乐厅。但是,舞台上那些稚嫩双手演奏出的每一首音乐,都拉动了观众审美的意识,让我一直听完全部作品。

让我能够坐下来、听下去的,首先是乐队的音响很职业。乐队的指挥辅导是我国著名的管乐指挥家、国家一级指挥张治荣。作为张治荣的同事,听过他无数次的排练。在乐队的训练中,印象最深的是他非常注意乐队的中低音声部,乐队排练时间的很大比重,放在对中低音声部演奏的调整上。他仿佛先把中、低音声部做成一个绵绵柔软的、庞大厚重的底座,再把高音旋律声部轻轻地放在上面。使乐队总体的音响浑厚、柔和,更富于交响性和表现力。

其次,音乐会演奏作品的选择,大都是具有明确的时代感和鲜明的音乐形象,更适合于处于音乐普及阶段的中学生演奏。不论是《芭蕾音乐集锦》,还是莫扎特的《费加罗婚礼序曲》,以及施特劳斯、比才、肖斯塔科维奇的作品……这让我想到了在我国学生管乐艺术的起步阶段,很多乐队不论技术水平如何,都要演奏一些对乐队技术要求很高的作品,乐队的音准、节奏、表现都无从淡起,孩子们为了演奏而演奏,并没有真正感受音乐带来的快乐和美感。这些年来,北京市教委认真规划艺术教育的发展,很职业地指导着非职业的管乐队伍建设,让我们感受到了音乐艺术在强化素质、美化生活、提升审美情趣等发挥的重要作用。北京市的音乐艺术教育,已经越来越从单纯地追求音乐的技巧,向享受音乐内在美的转变……舞台上,孩子们稚嫩的双睛紧紧地盯着指挥,虽然能感受到他们大部分时间还是在完成谱面上的音符,内心还并没有完全进入音乐。但是,音乐已经开始浸润着他们的身心,让他们感受音乐的内涵和音乐之美。



 



短短的两天时间,听了柏林爱乐乐团和中关村中学金帆管乐团,这两个完全不同水平和层面的乐队对音乐的解读。虽有相当差别,但是都体现着人类对音乐、对美的追求与表达。听完两场音乐会,正巧与中央音乐学院指挥系的杨力教授、管弦系的小号专业陈光教授和中国爱乐乐团的单簧管首席樊巍先生闲谈音乐。我们共同谈到了艺术发展的两个方面,即普及与提高的关系。在十七届六中全会提出文化发展战略的当下,我们需要代表国家最高水平的国家级艺术院团,更需要普及和繁荣群众性的音乐艺术活动。就艺术的发展规律来说,没有量的积累,也很难有质的飞跃。



 

面对一个个充满着对音乐渴望的稚气未消的面庞,面对着一颗颗对艺术孜孜以求的童心,任何一个音乐评论家、艺术批评家,都会放下苛刻的挑剔,把乐队音准、声部平衡、音乐表现、和声对位等等专业问题放在次位。因为,中国的童年的音乐生活,太需要一种宽松宽容的心境和语境了。

    听中关村中学金帆管乐团的音乐会,有着很多的感慨。每一个成功的音乐家,都拥有一个不一样的音乐童年,幸福的、贫苦的、优裕的、艰辛的……很羡慕这些孩子生活在了一个十分幸福的时期。美好的时代为他们提供了一个美好的物质和人文环境,美好的音乐也酝酿着他们美好的人生。很想回到这美曼的童年时代,象他们那样!
 

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